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Mathe-Treff: Fachtagung zur Stärkung des Mathematikunterrichts am 26.10.1999 in Wuppertal
Erich Ch. Wittmann: Prozessziele als Invarianten des Mathematiklernens von der Grundschule bis zur Universität

Es wird die These vertreten, dass eine nachhaltige Verbesserung des Mathematikunterrichts nur erreicht werden kann, wenn Mathematik in Schule und Lehrerausbildung als lebendiger Organismus erlebt werden kann.